随着教育改革的深入,教学方法的不断创新已成为教育领域的重要课题，支架式教学作为一种以学生为中心的教学模式，在英语教学中得到了广泛的应用，本文旨在探讨支架式教学在英语论文写作中的应用及其影响。

支架式教学概述

支架式教学是一种以学习者为中心的教学方法,它强调教师在教学过程中起到引导者的作用，帮助学生逐步构建自己的知识体系，支架式教学的核心在于通过提供适当的支持，帮助学生跨越知识的鸿沟，从而达到独立解决问题的目的，在英语论文写作中，支架式教学可以帮助学生从选题、文献综述、撰写初稿到修改定稿等各个环节中逐步掌握论文写作的技巧和方法。

支架式教学在英语论文写作中的应用

选题阶段：教师可以通过提问、讨论等方式，引导学生关注感兴趣的话题，帮助学生确定研究方向和论文主题。

文献综述阶段：教师可以提供相关的文献资源，指导学生如何查阅、筛选和整理文献资料，帮助学生构建论文的理论框架。

撰写初稿阶段：教师可以引导学生制定论文大纲，帮助学生理解论文的结构和格式要求，教师还可以针对学生的初稿进行反馈，指出其中的优点和不足，帮助学生改进写作。

修改定稿阶段：教师可以引导学生对论文进行反复修改，帮助学生提高语言表达和逻辑思维能力，教师还可以帮助学生检查论文的语法、拼写和格式等细节问题。

支架式教学的优势与影响

优势：支架式教学能够激发学生的学习兴趣和主动性，帮助学生逐步掌握论文写作的技巧和方法，支架式教学还能够促进学生的合作学习，提高学生的沟通能力和团队协作能力。

影响：通过支架式教学，学生的英语论文写作能力得到了显著提高，学生的自主学习能力和终身学习能力也得到了培养，这对于学生未来的学术研究和职业发展具有重要意义。

支架式教学在英语论文写作中具有重要的应用价值,通过支架式教学，学生能够在教师的引导下逐步掌握论文写作的技巧和方法，从而提高英语论文写作的能力，支架式教学还能够激发学生的学习兴趣和主动性，培养学生的自主学习能力和终身学习能力，我们应该在英语教学中广泛推广和应用支架式教学。